KONSEP DASAR BK BELAJAR

KONSEP DASAR BK BELAJAR

¢ Latar belakang/landasan perlunya bk

v Latar Belakang Filosofis

       Humanisme à manusia berpotensi berkembang optimal

v Latar Belakang Psikologis

       manusia bersifat unik

v Latar Belakang Sosial Budaya

       membantu pengembangan nilai

v Latar belakang Kemajuan IPTEK

       ilmu pengetahuan dan teknologi  minat, kesempatan kerja, sumber belajar

       - sistem pemerintahan  penanggulangan masalah demokratisasi

       - program pendidikan  perencanaan studi dan karir

       - industri  mengatasi dampak negatif kemajuan industri

v Latar Belakang Religius

       Perkembangan ke arah kaidah-kaidah agama

¢ Bimbingan dan Konseling
(Walgito, 2010)

¢ Bimbingan adalah pertolongan yang menuntun (memberi arah)  yang berfokus pada yang dituntun untuk mencapai kesejahteraan hidup (life welfare)

¢ Konseling adalah bantuan yang diberikan kepada individu untuk memecahkan masalah kehidupannya dengan cara wawancara dan dengan cara yang sesuai dengan keadaan yang dihadapi individu untuk mencapai kesejahteraan hidupnya

¢ Konseling adalah salah satu metode dari bimbingan

¢ Bidang-bidang BK?

¢ BK belajar

¢ BK pribadi

¢ BK karir

¢ BK sosial

¢ BK akhlak mulia (keluarga)

¢ Contoh Kasus

•    Seorang anak mengalami kesulitan untuk bergaul dengan teman-temannya.

•    Seorang anak merasa bimbang apakah ia harus melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi atau bekerja selepas SMU

•    Seorang anak kesulitan memahami penjelasan yang diberikan oleh guru kelasnya

•    Seorang anak sering mengamuk di kelas ketika sedang menghadapi masalah

•    Seorang anak tidak pernah mengerjakan PR di sekolahnya

•    Seorang anak menggunakan narkoba sebagai dampak permasalahan keluarga yang dihadapinya.

¢ BK Belajar Adalah...

¢ Bimbingan dalam hal menemukan cara belajar yang tepat, dalam memilih program studi yang sesuai, dan dalam mengatasi kesukaran-kesukaran yang timbul berkaitan dengan tuntutan-tuntutan belajar di suatu institusi pendidikan  (Winkel dalam Sukardi, 2008 dan Tohirin, 2007)

¢ Jenis bimbingan yang membantu para siswa dalam menghadapi dan memecahkan masalah-masalah pendidikan (Surya dalam Tohirin, 2007)

¢ Mengapa perlu bk belajar????

¢ Karena manusia membutuhkan bantuan orang lain untuk mengetahui & semakin memahami dirinya. (Walgito, 2010)

¢ BK Belajar terdiri atas:
 (Sukardi, 2008)

¢ Pemantapan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien serta produktif’

¢ Pemantapan sistem belajar dan berlatih

¢ Pemantapan penguasaan materi program belajar di sekolah

¢ Pemantapan pemahaman dan pemanfaatan kondisi fisik, sosial, dan budaya

¢ Orientasi belajar di perguruan tinggi

¢ BK Belajar terdiri atas:
 (Abidin & Budiyono, 2010)

¢ Pengenalan individu yang mengalami masalah belajar

¢ Pengembangan motivasi, sikap, maupun kebiasaan belajar individu

¢ Pengembangan keterampilan belajar

¢ Pengajaran perbaikan

¢ Program pengayaan

¢ Tujuan BK Belajar

Tohirin, 2007:

¢ Membantu siswa agar mencapai perkembangan yang optimal

¢ Agar siswa mampu menghadapi dan memecahkan masalah-masalah belajar

¢ Agar siswa mandiri dalam belajar

Prayitno, dalam Abidin & Budiyono, 2010

¢ Membantu siswa mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan belajar yang sesuai dengan tingkat kecepatan, kesulitan belajar, potensi, dan perkembangan diri individu

¢ Bedanya BK Belajar dengan nasihat, dll

¢ Nasihat, dll à nonscientific approach

                         pseudoscientific approach

                         mystical explanation

¢ BK Belajar  scientific approach

     à  punya format/aturan tertentu  langkah-langkah